见面会现场

为迎接教育部高等教育教学评估中心2019年4月—5月对我校开展本科教学审核评估工作，根据《皇家体育本科教学审核评估工作方案》安排，我校决定于9月26日至28日开展本科教学工作审核评估预评估（简称“预评估”），为正式评估预热。

9月26日，预评估专家见面会在办公楼一楼报告厅举行。预评估专家组成员，我校领导班子成员和各职能部门、二级学院主要负责人参加了会议。大会由预评估专家组组长主持。

专家组强调，本次预评估的目的是根据评估的二十四字方针对皇家体育本科人才培养工作进行一次较为全面细致的现场考察，并对照普通高等学校本科教学工作审核评估方案进行把脉诊断、评价开方，从而进一步促进学校突出内涵发展、突出特色发展、强化办学合理定位，强化人才培养中心地位、强化质量保障建设、引导学校全面提高人才培养质量和服务社会的水平。同时，开展预评估工作也是为了明年的正式审核评估做好前期准备，查缺补漏、提前预热。本次预评估的任务是帮助学校把多年来积累的办学经验总结出来，把存在的主要问题查找出来，把问题形成的主观与客观原因分析清楚，把对学校改进工作的意见和建议与大家沟通交流。本次预评估的重点是考察学校的办学定位、人才培养目标与国家和区域经济发展需求的适应度，培养目标与培养效果的达成度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系进行的有效度，学生和社会用人单位的满意度等几个方面。

姚守齐对专家组的到来表示热烈欢迎。他说，新时期，我校正在积极推进教育综合改革，主动调整专业结构，努力培养适应社会需求的高素质应用型人才，努力建设有特色、高水平，研究应用型的高等体育院校。同时，我们在人才培养过程中也发现了许多影响办学质量的困难和问题，尤其是在迎接审核评估过程中，通过对近年来人才培养效果和质量的自我审视和全面体检，对自身存在的问题有了更加深刻的认识和理解。

姚守齐表示，我们将积极配合各位专家的工作。这次预评估是对明年审核评估的一次“提前模拟”和对我校迎评工作的一次“中期检查”，各位专家在教育教学领域经验丰富、造诣深厚，希望各位专家不吝赐教，高标准、严要求,为我校的本科教学工作进行“把脉”和“诊断”，找出问题和差距，为下一步整改提出意见和建议。

刘征作我校本科教学工作报告。他从办学发展历程与现状、办学理念与办学成效、面临问题与未来发展愿景三个方面介绍了学校本科教学工作的基本情况。

报告指出，作为体育行业院校，几代沈体人秉持服务国家体育发展大局、培养高素质人才的初心，坚定不移地走教学、科研、训练三结合道路，统筹培养各类应用型人才和高水平竞技体育人才，形成了竞技体育“突出冰雪、兼顾其他”的特色，在学科建设、人才培养、竞技体育等方面取得了新的进步。2007年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，评估结论为优秀。

报告强调，进入“十三五”，学校结合国家推进“双一流建设”和高校转型发展，健康中国和体育强国战略、辽宁老工业基地振兴和供给侧结构性改革的新要求，坚持“以体立校、育人为本、体教结合、服务社会”的办学理念，确定了“主动变革、转型发展”的工作总基调，落实立德树人，提高教育质量，强化办学特色，坚定不移地走内涵式发展道路，培养适应社会需求的高素质应用型人才。学校在深化供给侧结构性改革、主动调整教育结构；推进人才强校、建设高素质教师队伍；加强教学质量建设、创新人才培养模式；强化学科建设，突出竞技体育优势特色；拓展对外交流与合作，提升学校国际化水平；面向行业、面向地方，提升服务水平和社会影响力等方面取得了显著成效。

报告指出，经过几十年的发展，学校已虽然经形成了自身的办学特色和发展基础，但对比建设一流大学和一流学科的总目标，现阶段的现实问题依然摆在我们面前。学校在办学定位与培养目标、师资队伍建设、教学资源建设、人才培养过程、学生发展、质量保障、服务地方等方面还存在着不足。

报告强调，本科教学工作审核评估帮助我们全面总结办学经验，审视自身不足，查找自身问题，理清工作方向和工作任务，这对我校来说是非常难得的学习和促进发展的机遇。面对专家提出的问题，我们将认真进行整改，继续秉承“厚德博学、弘毅致强”的校训，强化同船意识，发扬二次创业精神，传承“锲而不舍、勇攀高峰”的进取精神，坚持立德树人，坚持教育以学生为本，坚持办学以教师为本，坚持供给侧结构性改革，坚持提高教育质量为核心，强化办学特色，走内涵式发展道路，培养适应社会需求的高素质应用型人才，努力建设有特色、高水平的研究应用型高等体育院校，为实现国内一流、世界知名体育大学目标而不懈奋斗。

会后，预评估专家组参观了我校校史陈列室。

在接下来的三天时间里，专家组将通过听课、走访、访谈、查阅资料、考察实习基地和就业单位等形式对我校进行预评估审核。