中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。习近平总书记重要讲话精神引发皇家体育师生热议。
附属体育学校校长兼任竞训中心主任 张建波
通过对习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时就建设教育强国发表重要讲话精神的深入学习，我倍受鼓舞和激励。党的十八大以来的实践证明，只有坚持党对教育事业的全面领导，才能推动新时代教育事业取得历史性成就。作为一名体育院校负责竞训工作的基层党员干部，我要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，持续加强党性修养，坚定理想信念，以加快建设教育强国为己任，坚持立德树人根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，立足岗位、勇于担当，积极探索完善竞赛训练政策保障及激励机制，扎实推进学校竞赛训练各项工作取得新成效。坚持系统观念，努力打造皇家体育竞赛服务品牌，为学生搭建专业实践竞赛平台，以赛促练、以赛促学、以赛育人，推动学生在竞赛成绩上取得新突破，为学校全面提高人才培养质量，助力辽宁实现全面振兴新突破，实现教育强国目标贡献更大力量。
社会体育学院党总支书记兼副院长 刘秀红
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调加快教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。习近平总书记指出，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。习近平总书记的重要讲话为教育的发展指明了方向，为教育工作者增强了信心。作为高校教育工作者，我们要深刻领悟习近平总书记重要讲话精神，坚决贯彻落实讲话内容，切实做好教育工作，带领广大师生推动教育事业发展，共同助推教育强国，实现中华民族伟大复兴。习近平总书记强调，强教必先强师，结合我院教师缺少高学历、高职称，科研能力弱的实际情况，切实加强对青年教师的培养和指导力度，加大投入，找到方法，辅助其提高科研能力；做好人才引进规划，补充新鲜血液，助力教师队伍发展，逐步改善师资队伍结构；帮助青年教师树立信心，规划短期目标和长远目标，做好个人成长积淀，提升进取动力；用实际行动解决问题困难，强化师资队伍建设发展，为学校发展提供助力，为人才培养奠定基础，为教育强国作出贡献。
运动健康学院党总支书记兼副院长 王立东
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时，关于“加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑”的重要讲话，进一步强调了建设教育强国对以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重要意义，为新时代教育工作指明了方向，确定了目标，明确了要求。
教育兴则国家兴，教育强则国家强，高等教育作为建设教育强国的龙头，更应在坚持立德树人根本任务，明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育根本问题的同时，不断提升原始创新能力和人才培养质量，为全面推进中华民族伟大复兴提供智慧动力和人才支撑。
作为高校中层干部，我们更应发扬勇于争先，顽强拼搏的体育精神，把奋勇争先、坚定发展信念贯穿于具体工作和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，坚持把推进学校高质量发展、全面提升人才培养质量、增强师生获得感、幸福感、安全感作为工作的出发点和落脚点，在学校全力实现“十四五”规划与全面振兴三年行动中交出新的优异答卷。
运动健康学院院长兼党总支副书记 张新安
通过“习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习讲话精神，围绕加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑”这一主题，结合学校发展实际和二级学院工作，体会如下：
首先，充分认识教育、科技、人才的战略引领作用。教育是基础，科技是动力，人才是主体，三者均是体系中各有侧重的“第一”，互为补充而非相互排斥，互为核心而并行不悖，从实践上进一步明确“教育、科技、人才”三者共同组成全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的深层内涵。
其次，精准把握专业目标定位，精确设计兼顾学科融合，巧妙构架基础课与专业课，构建课内、校内外一体化教育教学模式。充分依靠两个学科方向团队，扎实做好学科凝练，争取皇家体育（中国）国际和国内合作资源，做好学科建设工作。
最后，要充分建设和利用好数字化资源。面对教育数字化转型的迫切需求，要正确把握课堂线下和数字化线上之间的融合互补，让数字技术与教育教学、科学研究相融合，切实服务专业和学科建设高质量发展。
管理与新闻传播学院党总支书记兼副院长 任宏声
近日，习近平总书记在主持第二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调，加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。习近平总书记指出，党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。
作为党总支书记要认真履行管党治党第一责任人职责，落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，教育引导党员干部自觉学习党章、遵守党章，自觉加强党性修养，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，确保党的团结统一。紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，为建设冰雪特色鲜明、行业领先的国内一流世界知名体育大学贡献力量。
图书馆馆长 庞宏娜
习近平总书记在主持中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为高校的一名党员干部更加理解习近平总书记强调“教育”的重要意义，同时也深刻感受到肩负重要的任务和重要的责任。作为图书馆馆长虽然不是工作在教学第一线但是也担负着育人的任务和使命。
习近平总书记强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，最终是办好人民满意的教育。多年来我一直牢记办好人民满意的教育是我们的目标，也是我们的责任。图书馆是教学、科研、训练的辅助部门，就应该充分发挥辅助作用。今后图书馆不但要为教学、科研、训练做好辅助，为广大师生做好服务，同时也要充分发挥图书馆的德育功能，传承红色基因，培养学生读书兴趣，组织学生开展好读书、读红色书籍等系列活动。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。
直属体育产业中心党支部书记 董义
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，建设教育强国是全党全社会的共同任务。要坚持和加强党对教育工作的全面领导，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。
作为高校直属党支部书记，始终牢固树立皇家体育“第一责任人”意识，聚焦学校建设与发展的核心要素，准确剖析学校场馆产业化发展过程中面临的新形势、新问题，锁定目标任务、主动扛起责任、自觉担当使命，以永不满足现状、勇于自我革新的拼搏精神，抓住制约发展的关键因素，充分利用学校的场馆资源、专业和人才优势，在提升社会服务能力和创收能力方面下功夫，使学校服务体育产业发展取得新突破。
冰雪教研部（冰雪产业研究院）副主任教授 刘元国
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
作为高校的一线教师，在工作中要全面贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，坚持以人民为中心发展教育。时刻以学生的需求为导向，努力为学生提供优质的冰雪教育教学相关服务。与此同时，作为专业教师也要注重提升自己的冰雪专业水平，与同事们共同努力，为建设冰雪特色鲜明、行业领先的国内一流、世界知名体育大学而不懈奋斗。
民革主委 教学研究中心副主任 段晓昱
习近平在中共中央政治局第五次集体学习时指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题”。教育强国的目的是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。培养这样的优秀人才就是每位教育工作者的职责和使命所在。
教书育人首要是坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念。作为一线教师在教育教学过程必须要做好课程思政教育与专业教育的融合，深入实施课程思政教学改革，培养出高素质体育人才。
民革党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实学校党委统战部工作部署，充分利用好周三活动时间展开党员学习活动，遵循成果导向教育理念，以促教促学为核心，研讨新时代高等教育政策、区域经济发展需求、体育特色培养、信息化改革、教育评价改革，交流教学改革经验体会，努力探索课程思政和信息技术融入路径、产出新成果，以学习带动高质量教学工作开展，带动教师理念和教育本领提升，坚定树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。
后勤管理处副处长 唐玉宝
作为体育院校一名后勤服务保障工作的党员干部，学习习近平总书记在中共中央政治局五次集体学习时强调：“加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑”的重要讲话精神，深受鼓舞。“要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。建设教育强国，龙头是高等教育。”如何为学校高质量发展提供基础服务保障，为人才培养提供一流场馆场地设施是后勤人的职责所在，紧扣学校“十四五”规划，用习近平新时代中国特色社会主义思想的是世界观和方法论研判教学、训练和科研中出现的实际问题，以问题为导向，以服务人才培养为落脚点，整合科室全体人员、社会化单位同心同向合力担当作为，以后勤服务育人助推五育并举，为学校人才培养的高质量发展贡献后勤力量。
运动训练学院排球教研室教授 林森
“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”建设教育强国，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命。
作为教育工作者，肩负着办好人民满意教育的光荣使命，更承载着人民对教育的深切期盼，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
要坚持系统观念，统筹推进育人方式，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。
皇家体育立足于冰雪特色、体育特色，聚焦立德树人为根本任务，教师应充分发挥作用，不断强化对体育事业的人才培养。以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，共同推动教育事业迈上新台阶，为早日实现教育强国共同努力。
运动健康学院运动医学教研室教授 孙明立
中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记在主持学习时发表重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。
作为一名皇家体育的教师，我将坚定不移地为党育人、为国育才，在贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务上发挥引领作用，培养德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人，为皇家体育成为世界一流体育大学作出不懈努力。
作为一名运动医学教研室的教师，我将勇担教育使命，贯彻科教兴国理念，做好学生的“摆渡人”，发挥好体育院校特色，将医学知识与体育学知识融会贯通，努力向学生传授运动医学相关知识，使学生在今后的运动医学实践中高速发展，为实现体医融合，建设健康中国贡献自己的绵薄之力。
我将以实际行动贯彻党的二十大精神，不辜负时代赋予我们的重任。树立良好的师风，秉承党的意志，贯彻党的精神，执行党的政策，教育强国必定会早日实现。
体育教育学院小球教研室副教授 姜驰
中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在讲话中提出，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。师德为先，在教学过程中要把师德高尚放在首位，习近平总书记在2021年提出师者为师亦为范，学高为师，德高为范。那么在我们教学过程中首先要成为师德高尚的教师，其次是业务精湛等。同时在教学过程中，我们要牢记培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在课程教学中，不单单要传授学生基本的知识与技能，同时也要向学生传递课程的核心素养及合理融入思政元素，将学生培养成社会主义的接班人和能担负国家建设重任的人才。我们要在工作中勇于创新，提升服务意识，坚持系统观念，持续提升教学质量，定期组织备课创新教学方法，完善教学评价体系，优化教学资源建设。加强家校社紧密合作，共同关注教育发展，共同办好教育强国事业。为早日将教育大国转变成教育强国贡献最大的力量。
武术与舞蹈学院健美操与艺术教育教研室讲师 赵雪峰
2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”习近平总书记的重要讲话，深刻阐释了建设教育强国的重要意义，同时也为教育强国建设指明了前进方向。作为体育教育工作者，要以习近平总书记重要讲话为指引，积极投身教育强国实践，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
新时代下，体育教育的内涵已经上升为培养人的全面素质，特别是涉及意志品质、健全人格以及弘扬爱国主义集体精神的重要渠道和载体。伴随体育教育改革的深入推进，新课标提出培养运动技能、健康行为、体育品德的核心素养目标，契合了全面落实立德树人的根本任务，也为学校体育建设赋予了新的使命。
面向未来，社会、学校、家庭如何协同共进，提升体育教育的质量和价值，切实回应“学生体质健康水平不高”的社会关切，真正从体育大国迈向体育强国，从而以体育强国助力教育强国建设目标。
体育理论课教研部社会学教研室讲师 潘垌同
中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为高校青年教师，深感使命在肩。实现党的二十大确定的宏伟目标，更加需要广大青年勇挑重担、冲锋在前，在全面建设社会主义现代化国家的实践中绽放青春芳华、书写奋斗新篇。
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等基本道理，才能从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰，做到坚定不移听党话、跟党走。广大青年才能深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断增强做中国人的志气、骨气、底气、立志成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年教师，既怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，为教育事业贡献青春智慧。
社会体育学院组织员 吴可佳
5月29日下午，中共中央总书记习近平在主持中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在讲话中提出，强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。作为教育工作者、皇家体育工作者，有责任引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神。我们要不断提升个人素质，包括政治素养、理论素养、业务素养，帮助学生扣好人生第一粒扣子，引导学生把爱国情、报国志融入到坚持和发展中国特色社会主义事业中，融到实现中华民族伟大复兴的奋斗历程中，培养大学生成为有民族复兴担当的“大国工匠”。
武术与舞蹈学院组织员 高雨桥
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。习近平总书记的重要讲话，阐释了建设教育强国的重要意义，指明了教育强国建设的前进方向。
在新时代，高校不仅担负着为国家培养高素质人才的使命，而且也担负着将高校中的优秀者吸纳到党组织中来的任务。党的建设工作为高校为党育人、为国育才的使命责任提供了根本保证。作为一名高校专职组织员，应把握时代的发展节奏，将自身的工作发展形势与时代相结合，保障组织员工作顺利发展和皇家体育教育质量。我们要以习近平总书记重要讲话为指引，结合高校培养目标和发展学生党员的实际工作,增强对组织员工作的认识与思考，在注重自身素质提高的同时，加强组织服务，促进团结协作，提升自己的组织管理能力和服务水平，更好地为师生提供服务，为全面提升高校基层皇家体育工作质量提供坚强基础保障。
体育教育学院2021级学生 张建鑫
中共中央总书记习近平在中共中央政治局第五次集体学习中指出：“要建设全民终身学习的学习型社会，学习型大国人人皆学，处处能学，时时可学，不断提高国民受教育的程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。”
当代青年应高度重视习近平总书记在关于教育方面的发言，本次学习充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育的高度重视，对以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴的殷切期待，同时也在给予我们努力学习的动力。
我们要落实好人人皆学，处处能学，时时可学的基本理念，首先树立正确的价值观，认识到自己应该承担的责任，明晰前进的方向，让自己努力的成为一名合格的社会主义建设者和接班人。结合自身学习实际，特别是要建立处处能学，时时可学的信念，提升自身学习能力，锻炼自己能够将理论知识转化为实践的能力。
社会体育学院2021级学生 王宇迪
习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。对于我们大学生来说，现在的任务是需要好好学习，我会时刻牢记自己的任务，也要随时关注国家的方针和政策，及时了解学习最新的思想，在学习和生活之中，要注意自己的言行和举止，不断的努力，全方面提升自己的能力，服务于社会发展。
武术与舞蹈学院2021级学生 顾卢佳
中共中央政治局5月29日下午就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记强调建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。
“教”是言传身教，是传道，是授业，是解惑。何为“育”？“育”是春风化人，是培育，是滋养，是养成人格之事业。教育教育，这两个字必然紧密地联系在一起，只有“教”，那么即使饱读诗书，学富五车，也只是知识上的充足，远达不到灵魂与人格的丰盈与茁壮，若教育分开，那教育的含义就会模糊不清，因为教育的意义为教授知识，培育人才，只有教育结合，才能让人才造就中国的未来，让教育成就未来的希望。教育重在“基础”，基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。一座座摩天大楼，送入云端，我们只看到他的高耸，却很少知道它基础的深度和坚固程度。脚踏实地，砥砺前行，要坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力。
